答疑解惑：网络教育的发展带来了哪些变革和创新?

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  伴随着信息科技快速的发展趋势，造就了跨时光的日常生活、工作中和学习方法，使专业知识获得的方法发生了根本变化。教育研究能够不会受到時间、室内空间和地址标准的限定，专业知识获得方式灵便与多元化。那网络教育说白了，也就是以网络为物质的教学方法，根据网络，学生与老师即便山高水远还可以进行课堂教学;除此之外，依靠网络教学课件，能够随时开展学习，真实摆脱了时间和空间的限定。针对工作中忙碌，学习時间不固定不动的初入职场人来讲，网络远程教育也是最便捷但是的学习方法。

  
  

  
  

  
  

  传统教育大量卖的是本身的內容和知名品牌，知名品牌越高內容的使用价值也伴随着节节攀升。当文化教育添加互联网技术或是移动互联后，由于拥有网络的特点，给传统式的文化教育产生了极速转变和改革创新，在下列几层面乃至跨越了传统教育:
  1、材料的共享资源
  因为网络的透光性及其我国群众现阶段都还没详细的收费标准定义，学习的材料和內容早已在网络上遮天盖地，商品流通范畴愈来愈广。许多以前千金不换的独家代理材料在网络上公布后垂手可得。
  2、客户数据信息
  传统式的文化教育受時间地址的限定，师生关系的有效的沟通没法开展，学生的学习接纳能力怎样，教师的教学方式是不是合适学生等都没法获得确立的信息。传统教育没法纪录学生在学习层面的能力，教师只要自身教，学生只要自身学，这造成 学生考试成绩愈来愈差，乃至造成厌学心理。
  而线上教育立即跟踪学生的学习状况，根据追踪调查协助学生查缺补漏，尽快协助学生因人施教。
  3、时效性
  传统教育选用的是学生跟教师走，同一时间，同一地址，学生聚在一起统一学习的方法，那样的学习太过处于被动，没法激发学生的自觉性和主动性，造成 学生学习的气氛和兴趣爱好大幅度降低。线上教育的出生非常好地填补了这一缺点，学习追随学生主体性走，依照学生自身的兴趣爱好来学习，协助学生完成点到点，随时的沟通交流沟通交流，尽快推动了学生的独立学习性。
  4、表达形式的多元化
  传统教育的教育模式大致同样，仅有授受，没法根据别的方式尽快輔助学生学习。线上教育则根据手机游戏，歌曲，趣味测试等各种各样的方法趣味性协助学生在学习上有着大量的快乐，更愿意积极学习。